生物学(9,10)
生物学是研究生物的大保护伞. 本课程是了解整个生活环境中科学相互作用的门户, 并为学生提供了预测自然世界的工具. 运用科学的方法, 学生调查自然世界, 无论是在概念上，还是通过实际操作和实地实验室工作. 整个课程, 学生们可以接触到生物学的许多分支, 致力于理解人类对自然世界的作用和影响. The primary skill of scientific investigation is one of the most important and basic skills; this course serves to cultivate that, 教学生有意识地融入世界. 先决条件: Physical 科学 or similar 9th grade science course; fulfills lab course requirement.
化学(9,10,11)
化学几乎每时每刻都在影响着我们的生活——在医学上, 我们穿的衣服, 我们玩的游戏, 以及生产人们日常使用的消耗品的行业. 在化学, 学生使用各种实验室技术和技术设计和进行实验, 将化学计量学的概念应用于化学反应, 分析原子结构以及它们与成键和周期性的关系, 将化学概念应用于反应，并应用气体定律来解释自然现象. 注意:化学是强烈推荐给即将进入大学的学生的，并且是未来学习任何科学或与健康相关领域的必修课.
物理(10,11,12)
物理学是研究宇宙为什么是这个样子的学科. 它不仅仅是你记住的一系列事实和公式. 这个实践, 以探究为主导的课程允许学生正式地看待我们宇宙的许多物理方面:从基本的基本原理一直到反直觉但经实验证实的原理. 它包括现代物理学的研究，如发现、理论和当前的研究. 学生探索牛顿力学和物质在运动和能量的各个方面, 然后深入研究波和光. 这门课程以电学和磁学的研究结束. 先决条件: 顺利完成代数一课程.
荣誉称号(9-12)
Our Academic Program is College Preparatory; as such, all classes are taught at an accelerated pace. 荣誉学分可以在个人基础上获得，学生愿意追求更具挑战性的教学大纲和评估过程. 这些学生需要经过学术主任的批准程序.
马科学基础(9,10,11,12)
这门课程让学生探索马的历史, 品种, 识别, 构象, 和判断. 随着时间的推移, 学生学习解剖学概念, 生理学, 营养, 健康, 马的设施和管理和职业机会. 本课程促进学生在数学、英语和历史方面的跨课程技能的发展. 学生学习通过写作和语言有效地沟通，以及发展和使用批判性思维技能. 开放给高年级学生谁是马爱好者, 用, 或者只是对马很好奇.
马术科学II (10,11,12)
在马科学II, 学生将更深入地学习以下马匹主题:骑术基础, 传授骑术, 判断趋势, 治疗骑, 不同骑乘装备及骑具的用途, 马的健康和管理，特别关注马的解剖结构, 疾病, 急救, 应急程序, 药品, 高级马健康管理, 诊断与表现和健康相关的跛足和营养. 我们的第三个学期将专注于在马术世界的工作，并探索兽医的话题, 兽医技术员, 兽医, 研究, 事件经理, 稳定的经理, 按摩, 脊椎按摩和针灸治疗师, 马术营销, 专业的培训师和评委比赛. 学生将培养处理数学的跨课程技能, 英语, 以及与课堂主题相吻合的社会研究. 技能将包括写作和语言，以及继续发展和使用批判性思维技能. 先决条件: 马科学基础.
海洋科学(9,10,11,12)
海洋科学, 学生将学习身体方面的知识, 海洋学的化学和地质方面. 本课程包括海洋生物学主题, 在这个课程中，学生们探索海洋生物以及他们彼此之间的互动. 它还讨论了人类对海洋和其他水体的影响.
AP生物学(11,12)
AP生物学是为符合新濠天地登录学校AP标准的学生提供的高中选修课, 他们对生命科学表现出强烈的兴趣和奉献精神. AP生物学的学生努力顺利完成大学理事会的课程，并参加AP生物学考试. 该课程使用了大学理事会与调查实验室共同制定的框架. 这门课程的目标是让学生为大学水平的生物课做准备, 如果符合条件, 考试成绩可以作为大学生物学入门课程的豁免. 先决条件: 成功完成生物学课程.
AP化学(11,12)
本课程将展示化学与我们日常生活的关系, 帮助学生培养解决问题的能力, 同时培养学生清晰思考和表达想法的能力. 它的设计相当于一般的化学课程，通常在大学一年级上. 大学先修化学课程强调探究和批判性思维技能. 实验工作是课程的重要组成部分，使用各种不同的技术和实验用具. 这项技术将包括图形计算器, LabPro设备, 绘图和数据分析软件及各种化学仪器. 本课程要求具备化学和代数II的工作知识. 这门课的速度会比一般的高中化学课程快, 使用大学水平的文本和实验室工作, 而且需要比一般高中课程更多的时间. 先决条件: 顺利完成化学课程
AP环境科学(11,12)
AP环境科学课程的目标是为学生提供科学原理, 概念, 以及理解自然界相互关系所需要的方法, 识别和分析自然和人为环境问题, 评估与这些问题相关的风险, 并研究解决或预防这些问题的替代方案. 先决条件: 高中两年的实验室科学, 具体地说, 一年的生命科学和一年的物理科学.
AP物理I:力学(11,12)
AP物理I遵循了AP大学理事会的最新描述，相当于科学和工程专业学生的大学一年级物理课程. 它旨在帮助学生为AP物理C考试做准备，并探索力学等主题, 电磁, 波与场, 光学, 现代物理学, 包括发现, 理论, 目前的研究. 批判性思维技能的发展是物理学不可分割的一部分, 因此, 大多数实验室都是开放式的，以探究为基础. 除了, 学生将被要求在同伴指导活动中提出问题的解决方案. 开放给已经成功完成物理和微积分预备课程的高年级学生.
AP物理II:电与磁(11,12)
物理II电磁学课程是一门基于微积分的课程, 大学物理课程, 特别适合计划专攻或主修物理科学或工程的学生. The course explores topics such as electrostatics; conductors, 电容器, and dielectrics; electric circuits; magnetic fields; and electromagnetism. 本课程将使用微积分入门. 先决条件: 顺利完成AP物理一课程.
解剖学 & 生理(11,12)
解剖学和生理学是为那些有兴趣在与人体生物系统相关的领域从事职业生涯的学生设计的. 本课程涵盖人体解剖学和生理学的基础知识, 包括解剖学术语, 基本生化功能, 细胞和组织, 骨骼, 肌肉发达的, 紧张, 内分泌, 心血管, 淋巴, 呼吸, 消化, 排泄和生殖系统. 本课程包括实验作业，但不符合实验要求. 学生们单独或小组学习，为自己的大学科学水平做准备. 高年级学生优先入学. 先决条件: Biology; Juniors and Seniors only.
PHY101大学物理(11,12)
一整年以代数/三角为基础的大学物理文科系列的第一门课程, 生命科学, 物理治疗专业旨在让学生熟悉物理学的基本概念. 涵盖的主题包括线性和旋转运动学, 动力学, 能量和动量守恒. 可通过萨福克社区学院灯塔计划获得大学学分.
PHY102大学物理II (11,12)
PHY102课程是一个基于微积分的课程, 大学物理课程, 特别适合计划专攻或主修物理科学或工程的学生. The course explores topics such as electrostatics; conductors, 电容器, and dielectrics; electric circuits; magnetic fields; and electromagnetism. 本课程将使用微积分入门. 可通过萨福克社区学院灯塔计划获得大学学分. 先决条件: 成功完成PHY101课程.
机器人技术概论
本课程向学生介绍机器人和编程的世界. 从机器人的历史开始, 学生们了解到机器人是如何成为当今社会不可或缺的一部分的. 在我们的STEM实验室工作, 学生采取实际操作的方法来学习机器逻辑和自动化问题解决的基础知识，重点是运动的基础知识和与当地环境的物理交互. 开放给高年级学生.
3 d打印技术
3D打印课程将为学生提供使用周围世界正在发展的技术的机会. 学生将了解这些技术如何在我们的日常生活中造福我们. 学生将探索各种3D设计软件程序，从免费和基于网络的行业标准和先进的软件. 本课程将向学生介绍数字设计和绘图的要素, 几何, 以及如何使用3D打印机. 要求:Windows笔记本电脑，专用显卡优先
三维设计与绘图
3D设计与绘图课程将为学生提供拓展3D设计技能的机会, 以及学习和使用应用几何. 学生将花时间学习几何, 几何结构, 和二维草图, 它将引领3D设计. 在整个课程中，学生将在课堂内外使用Fusion 360软件. 完成这门课程, 通过使用电动工具，学生将有能力在大型和小型工程中工作, 硬件和3D打印机. 先决条件:成功完成几何和3D打印. 要求:配备专用显卡的Windows笔记本电脑
机器人技术概论
本课程向学生介绍机器人和编程的世界. 从机器人的历史开始, 学生们了解到机器人是如何成为当今社会不可或缺的一部分的. 在我们的STEM实验室工作, 学生采取实际操作的方法来学习机器逻辑和自动化问题解决的基础知识，重点是运动的基础知识和与当地环境的物理交互. 要求:笔记本电脑(任何操作系统)
先进的机器人
先进机器人技术进一步探索机器人组装, 架构和能力, 以及该领域的职业. 通过了解机器人每个领域的多样性和力量, 学生们在一个竞争性的提案-解决方案环境中协作工作. 学习将是快节奏和动手的, 以解决现实问题为中心的课程. 先决条件:成功完成机器人导论课程. 要求:Windows或Mac笔记本电脑，没有chromebook或平板电脑
编码简介
本课程将向学生介绍计算机科学的世界, 其中包括计算机的历史介绍和计算机的工作原理. 在这一年中, 学生将学习Python编程语言, 他们会用它来写自己的程序和算法，可以从课堂上带走. 到今年年底, 学生将有编写基本函数的经验, 数据结构, 视觉效果, 以及图形界面. 要求:Windows或Mac笔记本电脑，没有chromebook或平板电脑
计算机科学与工程概论“，
计算机科学与工程概论是一门多方面的课程，专为计算机科学新手和想要从头开始学习的学生设计, 也适用于那些精通计算机并希望扩展自己技能的学生. 这门课程将带领学生了解计算机的历史, 计算机的工程和部件以及它们的工作原理, 软件和工作流程的基础知识. 在课程结束前, 学生们将建造自己的电脑，并在整个课程中使用, 然后带回家留着. 要求:600美元材料费
高级计算机科学与工程“，
高级计算机科学与工程是计算机科学概论的延续. 希望继续深造的同学, 而不是把电脑带回家, 除了了解互联网的工作原理外，还可以学习他们自制电脑的高级后端功能和编程, 如何建立人际关系网, 并在年底把电脑带回家之前完成电脑升级. 先决条件:成功完成计算机科学与工程概论课程. 要求:Windows 10 License费用.
茎顶石
在本课程中, 学生将发现并研究一个问题, 提出, 开发并执行解决方案, 然后设计, 构建并展示他们的解决方案. 学生将在STEAM中学习当前的主题, 参与圆桌讨论, 一起为给定的问题设计解决方案, 并理解设计效率的重要性. 本课程将帮助学生为严谨的大学论文和研究课程做好准备，这些课程将要求学生独立工作或与教师互动最少的小组工作.
AP计算机科学原理
AP计算机科学原理课程向学生介绍计算机科学领域的广度. 在本课程中, 学生将学习设计和评估解决方案，并通过开发算法和程序将计算机科学应用于解决问题. 他们将把抽象融入到程序中，并使用数据来发现新的知识. 学生还将解释如何计算创新和计算系统, 包括互联网, 工作, 探索它们的潜在影响, 并为合作和道德的计算机文化做出贡献. 先决条件:成功完成以下至少两门课程-编程导论, 先进的机器人, 计算机科学与工程.
AP计算机科学A
AP计算机科学A通过编程向学生介绍计算机科学. 本课程的基本主题包括设计问题的解决方案, 使用数据结构来组织大型数据集, 开发和实现处理数据和发现新信息的算法, 对潜在解决方案的分析, 以及计算系统的伦理和社会影响. 本课程强调面向对象编程和使用Java编程语言进行设计. 先决条件:成功完成计算机科学与工程, AP计算机科学原理, 或编程导论或高级机器人.
健康
高中健康课程旨在让青少年在一个安全的环境中与训练有素的教育工作者和专业人士讨论影响他们的问题. 所涵盖的单位包括体能, 心理健康, 吸毒和酗酒的危险, 性, 以及传染病. 学生通过新闻和媒体审视当代公共卫生问题，并鼓励他们积极改变生活方式. 这门课程分为两个学期，是纽约州的毕业必修课程.
